El valor pedagógico de los Juegos Olímpicos: "Más rápido!, Más alto!, Más fuerte".

Escrito por  Víctor Ardila

El Olimpismo es una filosofía de vida que combina el deporte, la cultura y la educación con el objeto de crear un equilibrio armónico entre el cuerpo, la mente y el espíritu.

El Olimpismo está basado en tres valores fundamentales que el Comité Olímpico Internacional (COI) define así:

Imagen tomada de:  La Educación Física en Primaria

1. Excelencia: Significa dar lo mejor de sí mismo, en el terreno de juego o en el campo profesional. No se trata de ganar, sino de participar, progresar en los objetivos personales, esforzarse por dar lo mejor de uno mismo en la vida diaria y beneficiarse de la saludable combinación de un cuerpo, una mente y una voluntad fuertes.

2. Amistad: Este valor nos incita a considerar el deporte como una herramienta para lograr un entendimiento mutuo entre las personas y los pueblos de todo el mundo. Los Juegos Olímpicos inspiran a la humanidad para superar las diferencias políticas, económicas, de género, raciales y religiosas y para entablar amistades a pesar de dichas diferencias.

3. Respeto: Hace referencia al respeto a uno mismo y a su cuerpo, a los demás, a las normas, al deporte y al ambiente. En lo referente al deporte, el respeto implica el juego limpio y la lucha contra el dopaje o contra cualquier otro comportamiento no ético.

Sin embargo, la Carta Olímpica expresa textualmente: “Al asociar el deporte con la cultura y la formación, el Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegría del esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo, la responsabilidad social y el respeto por los principios éticos fundamentales universales”.

Extractado de Olimpismo.

Articulación del Olimpismo con actividades escolares

A continuación se hace un listado de posibles actividades que se pueden desarrollar desde cada área alrededor del Olimpismo.

Español

. Escribir un fragmento de un diario asumiendo el rol de un atleta olímpico.

. Escribir una carta persuasiva al COI para pedirle que incluya un nuevo deporte para los próximos Juegos Olímpicos.

. Preparar una exposición acerca del deporte Olímpico favorito.

. Producir un instructivo para enseñar a alguien las reglas de uno de los deportes Olímpicos.

. Generar un debate en clase para discutir si debiera haber unos Juegos Olímpicos infantiles.

. Inventar un poema relacionado con los Juegos Olímpicos.

. Escribir una nota periodística acerca de un evento importante en los Juegos Olímpicos.

. Redactar cinco preguntas que podrían plantearse a un deportista olímpico.

. Crear una campaña publicitaria para promocionar los próximos Juegos Olímpicos.

. Crear un glosario de palabras relacionadas con los Juegos Olímpicos.

. Usar algunas palabras del glosario olímpico para construir anagramas.

. Escribir la biografía de un atleta olímpico famoso.

. Crear un perfil de Facebook para una mascota olímpica.

. Componer un guión para un programa de televisión sobre los Juegos Olímpicos.

. Buscar un video de un evento olímpico (por ejemplo, cuando Usain Bolt ganó los 100 metros) y actuar como los comentaristas.

Matemáticas

. Utilizar las estadísticas de los últimos Juegos Olímpicos para interpretar datos.

. Proponer y resolver problemas relacionados con datos numéricos relacionados con los Juegos Olímpicos.

. Hacer un diagrama de clasificación de los diferentes Juegos Olímpicos.

. Crear un pictograma para mostrar la tabla de medallas de los últimos Juegos Olímpicos.

. Averiguar la capacidad de los diferentes escenarios Olímpicos de Río de Janeiro y estimar la venta total de la boletería.

. Crear una tabla de conteo regresivo para determinar la cantidad de días que faltan para los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro.

Ciencias

. Planear el menú que debe consumir un atleta Olímpico de acuerdo con la actividad que realiza.

. Averiguar sobre el cuerpo humano y los músculos que se utilizan en los diferentes deportes olímpicos.

. Averiguar acerca de los materiales que mantienen prendida una antorcha olímpica.

 Informática

Algunas de las siguientes actividades pueden desarrollarse de manera descriptiva.

. Diseñar un sitio web para los Juegos Olímpicos.

. Inventar un videojuego relacionado con alguno de los deportes olímpicos.

. Hacer una lista de videos relacionados con la historia de los Juegos Olímpicos.

. Crear una base de datos que incluya información de los países que han ganado más medallas en los Juegos Olímpicos a lo largo de toda su historia.

. Crear un video de motivacional para los atletas que participarán por nuestro país en los próximos Juegos Olímpicos.

Diseño tecnológico

Algunas de las siguientes actividades pueden desarrollarse de manera descriptiva.

. Crear la maqueta de un estadio olímpico o un de parque olímpico.

. Diseñar una medalla olímpica.

. Hacer un modelo de la antorcha olímpica.

. Diseñar uniformes para los diferentes deportes olímpicos.

. Usar una variedad de materiales reciclados para diseñar el logotipo de los Juegos Olímpico.

Arte

. Diseñar un nuevo logotipo para los Juegos Olímpicos.

. Inventar una mascota olímpica.

. Crear un guión de teatro acerca de un acontecimiento olímpico.

. Construir cadenas de papel para diseñar el logo olímpico.

Música

. Componer una canción para los Juegos Olímpicos.

. Averiguar acerca de los músicos famosos que han participado en la apertura de los diferentes Juegos Olímpicos.

Geografía

. Usar un mapa para ubicar los sitios en los que se han realizado los diferentes Juegos Olímpicos a lo largo de la historia.

. Averiguar la ubicación de los próximos Juegos Olímpicos y planificar un viaje para ir hasta allí. ¿Cómo se llega? ¿Cuánto tiempo dura el viaje?

. Crear una guía turística de la sede de los próximos Juegos Olímpicos.

. Trazar el recorrido de la antorcha olímpica hasta llegar a Río de Janeiro.

. Escribir un ensayo acerca de Río de Janeiro, la sede de los Juegos Olímpicos 2016.

Historia

. Escribir un informe sobre la historia de los Juegos Olímpicos. ¿Cuándo comenzaron? ¿Qué son los Juegos Olímpicos modernos?

Este video puede ser muy útil para ese efecto:

 

. Crear una línea de tiempo que muestre los principales acontecimientos en la historia olímpica.

. Hacer una lista de objetos que pudieran aparecer en un museo olímpico.

Educación física

.Organizar los Juegos Olímpicos del colegio. Señalar cuáles deportes podrían hacer parte de estos.

. Averiguar acerca de las reglas de cinco deportes Olímpicos.

. Preparar la coreografía de una danza para la ceremonia de apertura o cierre de los Juegos Olímpicos.

. Buscar videos que muestren escenas de algunos Juegos Olímpicos.

. Crear un cartel que enseñe los valores que se practican en el olimpismo.

Idiomas

. Averiguar el nombre de cada deporte olímpico en distintos idiomas.

. Crear una guía bilingüe que describa cada uno de los diferentes deportes olímpicos y los escenarios de los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro.

 

Síguenos en redes sociales

Únete a la comunidad de Educación Norma y encuentra ayuda para profesores de primaria, preescolar y arte, además de actividades para clase, material de ayuda y herramientas para el profesor.


Back to top